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| 網路改變世界的浪濤聲 你聽到了嗎？ |
有個想法在心中迴繞很久了：我想重啟部落格生活，分享兒科醫療觀念與故事。但是報名新思維國際的「網路時代之個人品牌工作坊」前，著實讓我費煞思量。
也許是課程的名稱---個人品牌---讓我躊躇不前吧！傳統教育的溫良恭儉讓，教我直覺性地認為建立自己的個人品牌就是一種「想紅」、一種「沽名釣譽」。而花錢報名學習建立自己的個人品牌，肯定是想紅想到一個程度了吧！
我並不渴望當所謂的網路名人，因為網路名人已經很多，很多人口才比我好，也比我有深度。但是，在這個資訊傳播被網路顛覆的時代，如果能夠用有效的方法，發出自己的聲音；繼而利用這個發聲的平台傳達一些正確的觀念、導出正面的思想，那又為什麼要害臊？為什麼要覺得自己虛榮？為什麼要裹足不前呢？
幾經掙扎之後，我報名了！但是這所謂「幾經掙扎」其實也不能花太久時間，因為課程很快就額滿啦！
網路時代的個人品牌，命題看起來雖大，但入門的武功祕笈也就只有一套內功、一套外功。
「內功」是看清網路這個載體的優點、缺點與陷阱。網路平台改變了傳統媒體主宰資訊的概念，只要有一台電腦就可以創造能見度。假設你真的很有料，在google搜尋的幫助下，你和大教授大學者的意見都有可能被看見。但是高能見度必須伴隨著發言人高度的自持，有些話涉及他人資訊不能說，有些情緒性的話不能罵，回答問題時更要小心，不清楚來龍去脈的事情不要發表意見。畢竟世道凶險哪！
「外功」當然有很多種，但是對於入門者而言，只有兩招：臉書與部落格。臉書的高度連結性與即時性無可取代，但是部落格的型態比較能夠容納較長的文章，完整地呈現書寫者想表達的概念。對於文章的分類歸納與保存也是一大優點。
在好幾年前全民當格主的年代，我與一大票朋友都擁有自己的部落格。這些部落格在幾年內幾乎全數乾枯。停止寫部落格的我也在很短的時間內喪失了書寫長篇文章的耐性。更有甚者，我不再鍛鍊自己的腦袋與文思，直接地影響了統整思緒的能力。幾個月前聽林之晨先生演講時，他提到他持之以恆經營Mr. Jamie的創業部落格六年，期間收穫最大的人是他自己。我完全相信他的說法，也嚮往他的境界，所以我決定要重新開始。
但是文章人人會寫，風格各有不同。有人寫文章像喃喃囈語，要看不看隨便你；有人一開口就像對萬民演講，霸氣十足。書寫文章時，究竟該如何拿捏語氣呢？林之晨先生倒是有個不錯的答案：如果你沒有寫，那這些問題都不需要討論。等你認真持續地寫下去，你自然知道應該怎麼去修正。
「網路時代之個人品牌工作坊」教導學員怎麼用最省時的方法架設一個好看又好讀的部落格。部落格設定的眉角繁多，直接拿到勳哥特製秘笈突破盲點，等於省下了數十個小時撞牆摸索的時間。我在課前的一些疑問百思不得其解，上課時按表操課，幾秒之內問題煙消雲散！畢竟專業人士的時間是寶貴的，不應該拿來摸索衝撞自己不擅長的程式編碼啊！
但如果一個工作坊僅止於高級部落格訓練班，那其實無異於20年前參加作文補習班，每篇文章分段清晰，搭配名言錦句，譬喻排比，結尾熱情呼告…叭叭叭叭叭叭。但無論是網路作為平台，或者部落格作為載體，最重要的還是你要傳遞的資訊與理念，還有找到屬於自己的價值與光芒。
蔡依橙校長舉了宮崎駿的動畫『神隱少女』為例，千尋來到了湯屋，被要求辛勤工作換取吃住，湯婆婆收走了她的名字，讓她逐漸忘卻自己的大小事。少女千尋的遭遇就是亞洲教育文化的縮影：壓抑個人特色、要求絕對服從。我們建立個人品牌的過程，從中開發自我價值，尋回並擦亮自己的名字。這不只是為了發聲、為了博名，最重要的是我們起身抵抗社會呆板僵化的秩序，敞開大門迎接更多元更豐富的生活態度。
許久以來的發想，在課堂後終於有了開頭，希望我能堅持寫下去。
「品牌」與「虛榮」間的迷思
也許是課程的名稱---個人品牌---讓我躊躇不前吧！傳統教育的溫良恭儉讓，教我直覺性地認為建立自己的個人品牌就是一種「想紅」、一種「沽名釣譽」。而花錢報名學習建立自己的個人品牌，肯定是想紅想到一個程度了吧！
我並不渴望當所謂的網路名人，因為網路名人已經很多，很多人口才比我好，也比我有深度。但是，在這個資訊傳播被網路顛覆的時代，如果能夠用有效的方法，發出自己的聲音；繼而利用這個發聲的平台傳達一些正確的觀念、導出正面的思想，那又為什麼要害臊？為什麼要覺得自己虛榮？為什麼要裹足不前呢？
幾經掙扎之後，我報名了！但是這所謂「幾經掙扎」其實也不能花太久時間，因為課程很快就額滿啦！
網路世界的武功心訣
網路時代的個人品牌，命題看起來雖大，但入門的武功祕笈也就只有一套內功、一套外功。
「內功」是看清網路這個載體的優點、缺點與陷阱。網路平台改變了傳統媒體主宰資訊的概念，只要有一台電腦就可以創造能見度。假設你真的很有料，在google搜尋的幫助下，你和大教授大學者的意見都有可能被看見。但是高能見度必須伴隨著發言人高度的自持，有些話涉及他人資訊不能說，有些情緒性的話不能罵，回答問題時更要小心，不清楚來龍去脈的事情不要發表意見。畢竟世道凶險哪！
「外功」當然有很多種，但是對於入門者而言，只有兩招：臉書與部落格。臉書的高度連結性與即時性無可取代，但是部落格的型態比較能夠容納較長的文章，完整地呈現書寫者想表達的概念。對於文章的分類歸納與保存也是一大優點。
部落格怎麼寫？先努力寫再發問吧！
但是文章人人會寫，風格各有不同。有人寫文章像喃喃囈語，要看不看隨便你；有人一開口就像對萬民演講，霸氣十足。書寫文章時，究竟該如何拿捏語氣呢？林之晨先生倒是有個不錯的答案：如果你沒有寫，那這些問題都不需要討論。等你認真持續地寫下去，你自然知道應該怎麼去修正。
「網路時代之個人品牌工作坊」教導學員怎麼用最省時的方法架設一個好看又好讀的部落格。部落格設定的眉角繁多，直接拿到勳哥特製秘笈突破盲點，等於省下了數十個小時撞牆摸索的時間。我在課前的一些疑問百思不得其解，上課時按表操課，幾秒之內問題煙消雲散！畢竟專業人士的時間是寶貴的，不應該拿來摸索衝撞自己不擅長的程式編碼啊！
個人品牌工作坊≠部落格寫手訓練班
但如果一個工作坊僅止於高級部落格訓練班，那其實無異於20年前參加作文補習班，每篇文章分段清晰，搭配名言錦句，譬喻排比，結尾熱情呼告…叭叭叭叭叭叭。但無論是網路作為平台，或者部落格作為載體，最重要的還是你要傳遞的資訊與理念，還有找到屬於自己的價值與光芒。
蔡依橙校長舉了宮崎駿的動畫『神隱少女』為例，千尋來到了湯屋，被要求辛勤工作換取吃住，湯婆婆收走了她的名字，讓她逐漸忘卻自己的大小事。少女千尋的遭遇就是亞洲教育文化的縮影：壓抑個人特色、要求絕對服從。我們建立個人品牌的過程，從中開發自我價值，尋回並擦亮自己的名字。這不只是為了發聲、為了博名，最重要的是我們起身抵抗社會呆板僵化的秩序，敞開大門迎接更多元更豐富的生活態度。
許久以來的發想，在課堂後終於有了開頭，希望我能堅持寫下去。
